Manual de Tornero

El presente trabajo aborda el problema de cómo lograr la solidez de las habilidades manuales de la tornería, en el proceso de formación del profesional, en los estudiantes de las especialidades Mecánicas de la Educación Técnica y Profesional. Basados en un modelo donde se contemplan las relaciones que se establecen entre lo tecnológico, lo psicológico y lo didáctico en el proceso de formación de las habilidades manuales de la tornería, de las que se derivan los principios necesarios para lograr la solidez de dichas habilidades, se propone una metodología de la enseñanza de la tornería que perfecciona la ya existente, e incluye premisas y condiciones previas para formar habilidades manuales, guía metodológica, estructuración didáctica de la clase de enseñanza manual, sistema de evaluación con los indicadores de proceso y resultado y orientaciones y precisiones metodológicas para la formación de estas habilidades.